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拉菲国际娱乐手机 帮助新生,高校该从何入手?| 干货

2020-01-11 15:32:21 | 查看: 3691|

拉菲国际娱乐手机 帮助新生,高校该从何入手?| 干货

拉菲国际娱乐手机,初入大学,由于环境和自身的原因,新生常常会表现出不同程度的适应性问题。这种不适应性往往具体表现在学习、生活、经济以及人际交往方面。能否解决好这些问题,直接关系到新生未来的成长和发展。

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近日,徐州邳州一名即将踏入高校大门的学生,在开学前夕偷偷喝下农药,意图以一种极端的方式结束自己的生命,了却家里为他筹集学费背负的沉重负担。所幸,经过3天的抢救,该生已脱离生命危险。(《现代快报》,2015-09-11)

如何帮助高校识别适应不良的新生,及时进行干预,并为后续工作改进提供数据参考?新生适应性调查也许可以解决这个问题“提高新生发展质量是提高教育质量的核心问题之一”,哥伦比亚大学教育学博士、从事新生调研的北京大学教育学院杨钋副教授如是说。以下是她分享的关于新生适应性中值得高校关注和重视的问题。

下文中《麦可思研究》简称为“《麦》”,杨钋简称为“杨”。

《麦》:对新生实际调研后,所得到的结论与原先所持的假设有什么异同?反映出什么问题?

杨:我们的主要发现和假设大部分相同,比如,新生的个人和家庭背景特征、高中参与、大学预期会影响新生适应性。但有些结论与我们的预期不同:

一是贫困和非贫困新生适应不良的比例基本持平。我们最初认为,贫困和非贫困新生适应不良的比例应该有明显差距,适应性问题在贫困新生中可能更严重——因为他们更多来自农村,更多是第一代大学生。但调研发现并非如此。贫困和非贫困新生适应不良的比例均占8%左右。

二是适应良好和适应不良的贫困新生在学习参与方面有显著差异,而在社会参与方面没有显著差异。我们原以为,存在适应不良的贫困新生会在社会参与方面较差,但从数据中反映出两类学生没有显著差异。

在以后的调查中,我们将对社会参与的问题进行改进,不只询问学生对社会参与的感受,还要具体调查学生社会参与的形式和程度,询问诸如每周花几个小时参与社团、参与什么类型的社团等量化的问题。

调研项目中对学习参与的观测指标:

抄袭作业或研究报告的情况

对所学专业是否感兴趣

按时完成作业的情况

积极参与小组合作学习和课堂讨论的情况

上课做与该课无关事情的情况

调研项目中对社会参与的观测指标:

具有与人相处和社会适应能力

具有基本的职业价值观和职业道德

具有自我认识与调控能力、自信心

具有诚信度、社会规范意识和社会责任感

具有批判思维和分析能力

《麦》:在新生适应性调查研究中,哪些发现是您希望高校管理者注意到的重点?

杨:①新生适应不良问题在高校普遍存在。无论在贫困还是非贫困新生中,都存在较高比例的适应不良者。②适应不良已经对学生发展产生了消极影响,尤其对新生的学习方面影响更大。③适应不良可能会影响学生的学业和职业生涯规划,例如,是否转专业、是否考研等。④除了经济资助,部分新生还需要高校提供非经济资助,尤其是在人际交往和心理适应方面。

《麦》:高校为什么不直接利用已有的研究成果,而要专门做本校的新生调研?它们又要如何利用本校新生适应性调研结果?例如,如何知道这个数据是高是低,背后的含义是什么?

杨:我们对样本高校的分析发现,在新生适应性问题上,不同高校之间存在一定差异。而且,不只高校之间,同一高校不同专业之间也存在差异。就算看上去一样的数字,也可能存在不同的解释。通过新生调研,可以帮助高校找出本校的问题是什么,锁定本校具体有问题的专业、学生,找出改进的方向。

对于数据的判断,高校需要参照系。它们可以根据对多届新生的连续调查,做本校的纵向对比,也可以和各高校整体的平均水平进行横向比较。

《麦》:高校如何利用新生适应性调研的结果进行学生培养干预?

杨:调研团队与校方进行讨论,最后由高校来决定实施干预的方案。我们提供的背景方案包括三类项目:一类为“公益活动”,一类为“能力建设”,一类为“温暖家园”。“公益活动”包括什么呢?以北京大学为例,贫困新生在学校会做许多关于环保方面的工作,如回收资源——典型的就是每年回收大四毕业生的书给大一贫困新生使用,循环利用教科书。“能力建设”方面,例如,帮助贫困新生成为各个社团的骨干,担任干部等。“温暖家园”方面,例如,学校各党支部联系周围社区,与贫困新生进行联欢、联谊;再如,让学校中高层领导一对一帮助学生,让他们有温暖家园的感觉。设计此类项目时,高校最好能“嫁接”在已有的活动上,同时也发展出一些专门活动。

注:新生适应性调查实施时间通常高职为新生入学第一学期末,本科为新生入学第一学年末。

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