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长城娱乐场网 名师引领 课堂风采赛春光—潍城区实验小学数学教研系列活动纪实

2020-01-10 17:32:31 | 查看: 3736|

长城娱乐场网 名师引领 课堂风采赛春光—潍城区实验小学数学教研系列活动纪实

长城娱乐场网,镜头一

孙老师的加法游戏

3月26日周二下午我们如约相聚在美丽的潍城区实验小学分校,学校名师工作室的各位老师一起听了一年级孙廷仙老师的课,讲的是《两位数加一位数以及整十数》,孩子们的课前准备很棒,包括教具的准备,每个孩子都准备了计数器和数学小棒,整齐的摆放在课桌上,每个孩子的眼中充满了对知识的渴望,让我们一起去领略一下吧。

在课堂导入中,孙廷仙老师巧妙的把春天来了和本课内容相结合,渗透了核心素养------爱护花草,从我做起。随后出示情景图,让孩子们仔细观察,找出数学信息并且提出数学问题,孩子们表现得很棒,能够准确的找出数学信息并且提出数学问题,值得我们学习。

在探究计算过程中,孙老师让他们利用教具通过小组合作,自主探索,自己动手充分感受计算过程。

探索完成后,孙廷仙老师让孩子们上台展示,孩子们听的可认真了,同时也给了上台展示孩子的自信心

孩子们展示完毕后,孙老师在孩子总结的基础上加以引导,让孩子们充分了解了计算方法

课堂结束后,我们一起来到了校长室,进行了评课环节,在栾校长和刘校长的主持下,每个老师发表了自己的看法,肯定了孙老师的讲课优点,并提出了个别建议,在这个环节中,每个老师都收获了很多。

通过本次活动,相信每个老师都有进步,不管是教态还是对于课堂的把握,感谢这次活动。

镜头二

耿老师的三角形

春意盎然,风光无限。沐浴着午后的春光,3月26日下午,我们徐海英工作室的全体成员汇聚在四年级4班聆听了耿宁宁老师执教的公开课《三角形的分类》一课。

耿老师亲切自然,循循善诱,瞬间拉进了自己与学生的距离。这节课她主要通过观察,比较,操作分类,归纳总结等方法引导发现三角形角和边的特征进而给三角形分类。

新课伊始,耿老师先让学生去回忆已经学过的关于三角形的知识,做到温故知新,抛砖引玉。在课堂教学中,耿老师让学生先讨论三角形该如何分类呢?当标准出来之后,紧接着出示了按角分的要求,学生小组合作,井然有序,汇报展示,落落大方。

通过汇报展示得出了结论,什么是锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。据此,老师又提出了相关问题,让学生明确了概念。师生互动,充分提现了学生主体,教师主导的新课程理念。

数学小游戏的运用让本节课增添一抹光彩,“猜一猜”的游戏让同学们大脑高速运转,通过搜集加工整理信息来猜到老师手中被遮挡的是什么三角形。耿老师别出心裁,深入浅出的讲解也是让听课老师们大赞!

学习了按照边的标准去分类之后,学生们对于三角形的分类更加清晰明朗!

耿老师还利用韦恩图把两种分类标准联系在一起,让学生明白有些锐角三角形可能是等腰或等边三角形等等,让知识更成系统,更加完整。

时光飞逝,不知不觉中一节课结束了,大家却意犹未尽。学而不思则罔,思而不学则殆。有行动就要有反思,接着是我们的评课环节。工作室各位经验丰富的骨干教师们首先对耿老师的课给予了高度评价。

徐海英老师赞扬耿老师乐学好问,积极进取,教学水平在不断攀升,得到多位老师高度认可。

王可宁老师表示耿老师教态自然大方,准备充分,略有遗憾,但更彰显了缺失也是美,有更大进步空间。

业务干练,乐于助人的李宁宁老师更是激情昂扬,把自己的真知灼见与耿老师进行分享。

李老师的点评面面俱到,针对耿老师的每一个环节都做出了诊断,例如学生的汇报简单,教师没有适时抓住时机刨根问究,让学生对于知识只知其一不知其二,会导致蜻蜓点水,浅尝辄止。

踏着欢快的课间音乐节拍,我们这期祥和而又热闹的教研悄然而逝,而其中隐藏的凝聚力和向心力却更加紧实健硕,相信在工作室的引领与辐射之下,每个成员都能脚踏实地,卓越成长,教无止境,研无止境,学无止境,我们一直坚定走在研学教的大道上……

镜头三

刘志勇老师的自白

2019年3月26日,我校开展了名师工作室讲课活动,我作为年轻教师讲了一节课,名师工作室成员栾晓棠、马晓磊、武聪霞、王立玉、邢国香、刘敏、陈洪梅、管婕妤老师积极参与了听课活动。

虽然讲课之前做了精心准备,翻阅查找资料,但讲完之后发现存在很多问题,比如教材理解不透彻,重难点没讲解出来,一些简单的问题复杂化,没有留给学生足够的思考空间,教师过多的代替学生等等

讲完课之后,栾晓棠,马晓磊,刘敏,邢国香老师对我的课做出了点评,对课堂中的出现的问题进行了重点剖析,并给我指出了很多的合理的建议。几位老教师评完课后我深感自己的能力不足,还有很多方面要向各位老教师学习,今后我将加强学习,多听课,多讲课,吃透教材,多做课前准备,讲好每一堂课,争做好老师。

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